2021年第2期下旬刊（总第438期）--刊期查阅--科教导刊

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序号	篇名	作者	所属目录
21	《改变物体运动状态》教学片段分析	王倩	2021年第2期下旬刊（总第438期）
22	技术与工程领域建模教学探索——以《耳的结构建模》一课为例	徐亮	2021年第2期下旬刊（总第438期）
23	基于生命科学领域看探究遗憾	何建锋何建东	2021年第2期下旬刊（总第438期）
24	依托教学主线灵动科学课堂——以《物质的溶解》一课为例	刘淑玲	2021年第2期下旬刊（总第438期）
25	科学观察与感知觉的关系及其教学策略	叶宝生徐燕	2021年第2期下旬刊（总第438期）
26	逻辑思维方法在“声音”单元应用浅析	魏欣	2021年第2期下旬刊（总第438期）
27	指向系统思维培养的驱动问题设计	汪雅凤徐晨来高翔	2021年第2期下旬刊（总第438期）
28	大象版《科学》教材四年级下册编写说明	杨新瑞	2021年第2期下旬刊（总第438期）
29	让表达交流贯穿课堂始终——以《降落伞》一课为例	刘洋	2021年第2期下旬刊（总第438期）
30	抛砖引玉——巧妙的导入引发深入的探究	曾宝俊	2021年第2期下旬刊（总第438期）
31	国际视野下的工程教育——TryEngineering项目评介	陈婷夏晶陈凯	2021年第2期下旬刊（总第438期）
32	有效指导学生科学阅读	张琪李佳楠	2021年第2期下旬刊（总第438期）
33	创客作品物化实践与策略	韩少飞杜涛	2021年第2期下旬刊（总第438期）
34	立足儿童立场设计具体教学情境——观摩浙江省2019年小学科学优质课有感	陈梅娟	2021年第2期下旬刊（总第438期）
35	基于学生经验建构“溶解”概念	滕俊玲	2021年第2期下旬刊（总第438期）
36	科学绘本在教学中的使用与指导	徐杰	2021年第2期下旬刊（总第438期）
37	《做一个测量树干一圈长度的纸带》案例分析	郑丽蓉	2021年第2期下旬刊（总第438期）
38	全息终端助力教学质量提升	王琨	2021年第2期下旬刊（总第438期）
39	基于设计流程培养工程思维——以STEM项目《造一艘小船》为例	吴雪晖	2021年第2期下旬刊（总第438期）
40	《磁化和消磁》自编案例分析	冯凯	2021年第2期下旬刊（总第438期）

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