序号 | 篇名 | 作者 | 页码 | 所属目录 |
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1 | 电磁铁线圈的导线有讲究 | 张平柯 | 0 | 2021年第6期下旬刊(总第450期) |
2 | 基于学生基础有效教学 | 喻伯军 | 0 | 2021年第6期下旬刊(总第450期) |
3 | “走教案”偏离了育人目标 | 李德强 | 0 | 2021年第6期下旬刊(总第450期) |
4 | 家庭实验室大有可为 | 陈耀 | 0 | 2021年第6期下旬刊(总第450期) |
5 | “三学三萌”微课程珍视过程留痕 | 姚伟国 | 0 | 2021年第6期下旬刊(总第450期) |
6 | “三学三萌”微课程的指导策略 | 仲明亮 | 0 | 2021年第6期下旬刊(总第450期) |
7 | 回顾20世纪80年代的自然教学改革 | 刘忠学 | 0 | 2021年第6期下旬刊(总第450期) |
8 | 生命科学领域“结构与功能”观念的培养——以《食物的消化》一课为例 | 张会 | 0 | 2021年第6期下旬刊(总第450期) |
9 | 灵活使用教材 引导概念建构——以《开关》一课为例 | 金云娜 熊华蕊 | 0 | 2021年第6期下旬刊(总第450期) |
10 | 项目化教学的实践探索 | 蒋依佳 | 0 | 2021年第6期下旬刊(总第450期) |
11 | 新编苏教版《科学》教材“观测天气”单元内容特点与教学要点 | 冯毅 | 0 | 2021年第6期下旬刊(总第450期) |
12 | 基于儿童立场的项目化学习初探——以“做个LED手环”为例 | 周艳琼 | 0 | 2021年第6期下旬刊(总第450期) |
13 | “小孔成像”教学实录与反思 | 刘萍 | 0 | 2021年第6期下旬刊(总第450期) |
14 | 以结构化的材料辅助建构科学概念——以“玩磁铁”单元教学为例 | 芮春花 | 0 | 2021年第6期下旬刊(总第450期) |
15 | 单元小诗的解读与运用建议——以苏教版《科学》中年级教材为例 | 袁娅琼 | 0 | 2021年第6期下旬刊(总第450期) |
16 | “岩石与土壤”单元解读与教学建议 | 娄立新 | 0 | 2021年第6期下旬刊(总第450期) |
17 | “岩石与土壤”单元试教报告 | 汪驭敏 张硕 刘树鑫 | 0 | 2021年第6期下旬刊(总第450期) |
18 | 《导体与绝缘体》教学实录与反思 | 柳良敏 | 0 | 2021年第6期下旬刊(总第450期) |
19 | 例谈发展学生科学思维的教学策略 | 姚文勇 | 0 | 2021年第6期下旬刊(总第450期) |
20 | 《传热比赛》课堂实录与评析 | 董婷 敦文术 | 0 | 2021年第6期下旬刊(总第450期) |
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