数学史渗透到“近世代数”教学的探索研究——以群论为例--2017年第1期下旬刊（总第291期）--刊期查阅--科教导刊

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数学史渗透到“近世代数”教学的探索研究——以群论为例

2017/11/9 16:28:29 浏览次数：664
作者：	胡俊美张红梅郭秀英赵士欣郭志芳
作者单位：	石家庄铁道大学数理系石家庄学院数学与信息科学系
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